Statut NSM I st. w Rzgowie.
Statut jest jednym z najważniejszych dokumentów szkolnych. Powstaje on na mocy uchwały sporządzonej wspólnie przez Dyrektora i Radę pedagogiczną na podstawie licznych aktów prawnych, z których najważniejsze są Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2024 r. poz. 737) oraz Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 22 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowej organizacji publicznych szkół i placówek artystycznych (Dz. U. z 2019 r. poz. 1624 z późn. zm.).
Poniżej skrótowo omawiamy najważniejsze informacje zawarte w owym dokumencie.
Rozdział I.
Zawiera wszelkie dane, nazwy, podstawy prawne, adresy i nazwiska, które są kluczowe do jednoznacznego określenia naszej działalności. Wszystkie te informacje są zawarte w różnych miejscach tej strony, jak: Kontakt, nasza Kadra, Nadzór pedagogiczny, Jak działamy, czy Polityka prywatności.
Rozdział II.
To szczegółowy opis celów i zadań naszej Szkoły. Do najważniejszych oczywiście należą:
– rozwój uzdolnień muzycznych Uczniów
– uwrażliwienie i przygotowanie Uczniów do świadomego odbioru sztuki
– zapewnienie poczucia bezpieczeństwa
– przygotowanie do kontynuowania nauki na wyższych szczeblach edukacyjnych
– stosowanie nowoczesnych metod i technik nauczania
– wychowanie w poszanowaniu patriotyzmu i szacunku do drugiego człowieka
– stworzenie możliwie najlepszych warunków do nauki
– organizowanie i współorganizowanie wydarzeń artystycznych i kulturalnych
Rozdział III.
W nim zawarte są informacje o samym funkcjonowaniu Szkoły – organizacji i formy pracy.
Uczymy pięć dni w tygodniu, lekcje trwają 30 lub 45 minut (klasy I-III oraz I-VI), mamy te same przerwy wakacyjne, czy ferie, a także wspólnie ustalamy dobór książek i innych materiałów do nauki i pracy naszej Kadry.
Rozdział IV.
Omawia zakres kompetencji Dyrektora, Rady pedagogicznej i poszczególnych Nauczycieli. O tym już pisaliśmy na stronie Nadzór pedagogiczny.
Rozdział V i VI.
Określają prawa i obowiązki – V – po stronie Szkoły (Kadry), VI – po stronie Uczniów. Tu mowa jest o przygotowaniu do zajęć, budowaniu pozytywnych relacji i atmosfery, systematyczności w pracy i nauce, czy dbaniu o mienie Szkoły i czystość w jej pomieszczeniach.
Rozdział VII.
W nim zawarte są wytyczne względem oceniania, klasyfikacji i promocji Uczniów do następnej klasy. Dodatkowo mamy odgórnie ustaloną drogę przepływu informacji, zadawanie prac domowych, a także terminy względem których wystawiane są oceny (cząstkowe i końcowe).
Rozdział VIII.
Mówi o ewentualności zastosowania nauczania w trybie zdalnym. Tu mamy nadzieję, że historia z pandemii nie powtórzy się więcej, nie tylko z uwagi na niedogodności, ale przede wszystkim na brak możliwości pełnej interakcji Nauczyciela z Uczniem. Poprzez najlepsze nawet sprzęty elektroniczne nie sposób jest omówić ważnych niuansów wydobywanych z instrumentów dźwięków, albo pilnować odpowiedniej postawy ciała, czy układu dłoni.
Rozdział IX.
Szczegółowo omawia względy opieki i pomocy Uczniom, odsyłamy do strony: Pomoc psychologiczno-pedagogiczna.
Rozdział X.
Traktuje o charakterze współpracy między Szkołą, Rodzicami i Opiekunami, poradniami, czy stowarzyszeniami.
Rozdział XI.
Rekrutacja Uczniów – odsyłamy do szerszego omówienia na osobnej podstronie.
Rozdział XII.
Omawia procedury skarg i wniosków, które przypominamy, że – jak w każdym postępowaniu w naszym Kraju – można załatwiać w trybie ogólnym, określonym w Kodeksie postępowania administracyjnego. Jesteśmy jednak przekonani, że takiej konieczności w naszej Szkole nigdy nie będzie!
Rozdział XIII.
Odpłatności przedstawiliśmy w zakładce: Jak działamy.
Rozdział XIV.
To już postanowienia końcowe – podsumowanie. Jak każdy nasz akt prawny, ten niniejszy także, jest dostępny do wglądu w wersji papierowej w siedzibie Szkoły, dla wszystkich zainteresowanych.